👉 Kỹ thuật sư phạm - Nhà tâm lý học

Phương pháp sư phạm

Các phương pháp truyền thống đã đi đến phương pháp sư phạm hiện đại từ các nhà nghiên cứu đứng ở nguồn gốc của khoa học sư phạm.

Quan sát – phương pháp học tập sư phạm phổ biến và dễ tiếp cận nhất.

Nhược điểm của quan sát: nó không tiết lộ các khía cạnh bên trong của hiện tượng sư phạm, khi sử dụng phương pháp này không thể đảm bảo tính khách quan hoàn toàn của thông tin.

Kinh nghiệm học tập – Một phương pháp nghiên cứu sư phạm đã được sử dụng từ lâu. Theo nghĩa rộng, nó có nghĩa là hoạt động nhận thức được tổ chức nhằm thiết lập các mối quan hệ lịch sử về nuôi dưỡng, cô lập chung, bền vững trong các hệ thống giáo dục và giáo dục.

Với sự giúp đỡ của phương pháp này, cách giải quyết các vấn đề cụ thể được phân tích, kết luận trọng số được rút ra về tính hiệu quả của ứng dụng của chúng trong điều kiện mới. Do đó, phương pháp này thường được gọi là lịch sử.

Cuộc trò chuyện – Phương pháp nghiên cứu sư phạm truyền thống. Trong các cuộc đối thoại, đối thoại, thảo luận, thái độ của người dân, cảm xúc và ý định, đánh giá và thái độ của họ được tiết lộ. Một loạt các cuộc trò chuyện, sửa đổi mới của nó – phỏng vấn, chuyển giao cho sư phạm từ xã hội học.Phỏng vấn thường bao gồm một cuộc thảo luận công khai; nhà nghiên cứu tuân thủ các câu hỏi đã chuẩn bị trước đó, đặt chúng theo một trình tự nhất định.

Like this post? Please share to your friends:
Trả lời

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: